文渊(中学版)2020，Issue(1) ：607.

浅谈数学活动经验下的"图形与几何"教学

刘倩
文渊(中学版)2020，Issue(1) ：607.
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浅谈数学活动经验下的"图形与几何"教学

刘倩1
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作者信息

  • 1. 河源市第二小学 广东 河源 517000
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摘要

数学知识丰富而复杂,尤其是涉及到图形与几何相关的知识点时,需要学生展开一系列的学习研究活动,例如进行对图形的观察,具体的实践操作,展开相关问题的思辩探究活动,才能充分理悟到图形与几何的深层意义,进而掌握到数学空间变换的规律,以科学的视角推断与分析出数学几何知识的问题.本文就小学数学教学中,基于数学活动经验下的"图形与几何"数学展开探析.

关键词

小学数学/图形与几何/教学活动经验/教学策略

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基金项目

广东省教育科研"十三五"规划2019年度研究项目(2019YQJK261)

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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