文渊(中学版)2020，Issue(1) ：681.

深度品读,提升学生素养

欧阳小敏
文渊(中学版)2020，Issue(1) ：681.
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深度品读,提升学生素养

欧阳小敏1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市从化区江埔街联星小学 广东 广州 510925
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摘要

结合小学语文教育现状,对深度品读方法进行分析,总结深度品读在小学语文阅读课堂中的优势,旨在通过这种方法的创新,为学生营造良好的探究环境,以全面提升学生的综合素养,为新课程背景小语文教育的发展提供支持.

关键词

深度品读/学生/素养

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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