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提高小学语文阅读教学有效性策略的研究

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阅读教学是语文课堂重要的组成部分,对于小学高年级学生语文综合素养的培育有着重要影响.但是,受到传统教育观念的制约与影响,很多语文教师在阅读教学开展时,依然以知识灌输为重点,忽视了学生阅读能力的培养,导致阅读教学变得枯燥乏味,直接扼杀了学生的阅读欲望与兴趣.基于此,本篇文章对提高小学语文阅读教学有效性策略的研究进行研究,以供参考.

龚明秀

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广西桂林市大埠中心校 广西 桂林 541006

小学语文 阅读教学 有效性策略

2020

文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(1)
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