文渊(中学版)2020，Issue(1) ：867-868.

"读写结合"教学模式,构建高效初中语文课堂

卢琰
文渊(中学版)2020，Issue(1) ：867-868.
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"读写结合"教学模式,构建高效初中语文课堂

卢琰1
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作者信息

  • 1. 延吉市第七中学 吉林 延吉 133000
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摘要

新课程标准中对初中语文教学的方面指出,首先要突出初中学生语文学习的素养,其次要加强学生读与写的结合,将学生的能力和素养作为共同培养的目标.对初中学生的语文素养培养中,读与写的结合具有非常重要的意义,比如当学生掌握了读与写的能力后,当两者结合后,学生能更好理解一篇文章的内涵.本文是关于探讨读和写教学模式,探讨了一些读与写技巧的教学方法,提高了语文教学质量的同时,加强了学生对语文学习的深刻理解.

关键词

初中语文/读写结合/教学模式

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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