摘要
小学英语作为一门语言类的基础科目,情感教育在英语教学中具备着一定的重要性,英语教师在执教授课中,应结合教学内容融合自身情感,以个人情感促进学生对英语知识的理解,以积极情绪感染、鼓励、带动学生的英语学习兴趣,充分发挥学生在英语学习中的主观能动性,为学生的英语综合能力培养奠定基础.笔者认为,小学英语教学中情感教育的开展,英语教师应注重个人的职业素养,与学生构建平等和谐的师生关系,以多样化、趣味化教学方式,为学生创设积极活跃的学习氛围,及时结合教学需要,为学生普及一定的英语背景知识,多角度完成情感教育,促进小学英语教学质量的增长.
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