小学数学微课教学与家校共育深度融合的探究

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中文摘要：现代信息技术在小学数学课堂中应用得十分广泛,作为教师应该顺应时代发展的潮流进行改革,让小学数学的课堂教学摆脱枯燥乏味的模式,加入更多生动、活泼的元素,让小学的课堂教学更加具有活力.在符合小学生年龄特点的情况下进行趣味数学教学,能够让数学课堂变得更加快捷、高效,利用10-15分钟的微课教学,让学生学习数学的能力逐渐提升,促进高效课堂的建设.基于此,本文章对小学数学微课教学与家校共育深度融合的探究,以供相关从业人员参考.

作者：

甘顺清

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作者单位：

江西省赣州市石城县中小学财务核算中心江西赣州 342700

关键词：

小学数学微课教学家校共育深度融合探究

出版年：

2020

文渊(中学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(1)

参考文献量2