文渊(中学版)2020，Issue(1) ：924.

小学数学微课教学与家校共育深度融合的探究

甘顺清
文渊(中学版)2020，Issue(1) ：924.
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小学数学微课教学与家校共育深度融合的探究

甘顺清1
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  • 1. 江西省赣州市石城县中小学财务核算中心 江西 赣州 342700
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摘要

现代信息技术在小学数学课堂中应用得十分广泛,作为教师应该顺应时代发展的潮流进行改革,让小学数学的课堂教学摆脱枯燥乏味的模式,加入更多生动、活泼的元素,让小学的课堂教学更加具有活力.在符合小学生年龄特点的情况下进行趣味数学教学,能够让数学课堂变得更加快捷、高效,利用10-15分钟的微课教学,让学生学习数学的能力逐渐提升,促进高效课堂的建设.基于此,本文章对小学数学微课教学与家校共育深度融合的探究,以供相关从业人员参考.

关键词

小学数学/微课教学/家校共育/深度融合/探究

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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