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课堂中如何调动学生学习积极性

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小学学生的特点天真,活泼、好动,爱表现,爱好广泛,求知欲旺盛,但注意力的时间相对较短,也让许多的老师头疼.如何吸引他们的注意力,激活枯燥的数学课堂,让学生对数学产生浓厚的兴趣?在新课程改革的理论指导下,一直在实践中思考、探索,并取得了良好的教学效果.

马海伟

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宁阳县八仙桥中心小学 山东 宁阳 271400

教学 学习积极性 方法

2020

文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN:
年,卷(期):2020.(1)