让学生的个性在音乐课堂中飞扬

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中文摘要：音乐教育家巴列夫斯基说过:"激发孩子对音乐的兴趣,就是把音乐的魅力传递给他们的必要条件."确实,心理学家也指出:人的情绪和兴趣,对人的认识活动有很大的影响,情绪高涨、精神愉快,认知效果就好,学习兴趣强烈就积极主动地学,喜欢学和坚持学.爱因斯坦也说:"兴趣是最好的老师.""知之者不好好知者,好之者不如乐之者."开发利用主客观条件,从学生的最佳起点出发,诱发学生对音乐学习的兴趣,从而积极、主动地参与到音乐学习活动中去.

作者：

郭佳

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作者单位：

南京师范大学音乐学院音乐学(师范)2019级D班江苏南京 210000

关键词：

平等自由民主趣味个性

出版年：

2020

文渊(中学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(1)

参考文献量1