国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
谈积极心理学在教育教学中的运用
谈积极心理学在教育教学中的运用
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
在多年的教学过程中,学生完成作业拖拖拉拉,回答问题吞吞吐吐,诸如此类的现象屡见不鲜.事实上,追本溯源,学生之所以会有这些不良表现,主要是因为他们在完成作业、回答问题以及与人合作的过程中等,缺乏主观能动性.对此,教师可以尝试将积极心理学运用于教育教学过程中,进而调动学生的学习积极性,发挥学生的主观能动性,稳步提升学生的学习效益.本文将在理论联系实际的基础上,围绕"巧评价、多赏识和有期望"等三个方面,谈一谈积极心理学在教育教学过程中的有效运用.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
王剑锋、陈锦华
展开 >
作者单位:
长沙县中南小学 湖南 长沙 410199
关键词:
积极心理学
教育教学
有效运用
出版年:
2020
文渊(中学版)
文渊(中学版)
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(5)
参考文献量
1