文渊(中学版)2020，Issue(5) ：134-135.

关于初中数学知识模块组合的教学路径的思考

贺红梅
文渊(中学版)2020，Issue(5) ：134-135.
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关于初中数学知识模块组合的教学路径的思考

贺红梅1
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作者信息

  • 1. 江西省萍乡市田家炳中学(四中) 江西 萍乡 337000
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摘要

初中数学对于思维能力要求更高,虽说初中数学整体内容之间具有较强的衔接性,但在教学目录的安排方面通常比较分散.因此,很多初中生认为该阶段的数学学习难度非常大.本文主要以初中数学模块化教学的作用为着眼点,对现阶段模块化教学的具体路径进行思考.

关键词

初中数学/知识模块/组合与分解

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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