国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
文渊(中学版)
2020,
Issue
(5) :
147.
初中数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略与途径
高聪旺
文渊(中学版)
2020,
Issue
(5) :
147.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
初中数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略与途径
高聪旺
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
德兴市花桥中学 江西 德兴 334213
折叠
摘要
数学思想以及方法是数学这门学科的核心所在,思想是通过数学知识总结出来的一种具有规律性的认知,而方法则是可以解决在数学学习当中遇到问题的途径.只有在数学课堂中渗透数学思想方法,才能够将学生的数学素质真正提高.基于此,本文站在初中数学课堂角度,阐述了数学思想方法的内容和重要性,分析了思想方法的主要原理,并且对如何在数学课堂上渗透数学思想方法提出具体有效的策略途径.
关键词
初中数学
/
数学思想方法
/
策略
/
途径
引用本文
复制引用
出版年
2020
文渊(中学版)
文渊(中学版)
ISSN:
引用
认领
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果