小学数学教学中如何培养学生动手操作能力

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中文摘要：随着数学新课程标准的提出,小学数学教师在指导学生学习理论知识时,应当树立以生为本的教学观念,主动为学生提供更加广阔的实践平台,使之通过动手操作、应用探究更加准确地把握知识内涵,并利用所学高效地解决各种实际问题,进而促进他们创新意识、思维能力的同步发展.据此,本文以人教版小学数学教材为例,详细分析了培养学生动手操作能力、提高数学教学成效的具体策略,期望能够为学生综合素质的全面发展奠定良好的基础.

作者：

邹心萍

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作者单位：

丰城市秀市镇新街小学江西丰城 331100

关键词：

小学数学动手操作能力培养策略

出版年：

2020

文渊(中学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(5)

参考文献量1