摘要
在我国新课程教学改革全面深化的背景 下,我们对小学语文课堂的教学质量提出了更高的要求.这里的要求不仅体现在对学生知识获取和应用等基础能力的培养上,更加体现在对学生语文核心素养的培养上.然而,就目前小学语文教学的现状来看,其存在着一定的问题,严重制约了小学语文课堂教学效率的提升.要想改变这一现状,小学语文教师必须要对传统教学理念、教学模式和教学手段进行创新.这样才能将语文学科工具性和人文性的特征充分体现出来,激发学生对语文学习的兴趣,促使学生积极主动地投身到语文教学活动中,创建高效的语文课堂.
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