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小学数学教学中口头言语评价行为研究

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小学数学是学生数学生涯的启蒙阶段,在这个阶段培养良好的数学学习习惯与数学学习兴趣,对未来的数学学科学习具有关键性作用.对于小学阶段的学生来说,积极的、及时的口头言语点评可以增强学生的成就感及学习自信心,从而提高对数学学科的学习兴趣.

韩庆伟

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山东省新泰市新汶实验学校 山东 新泰 271200

小学数学 数学教学 口头言语评价

2020

文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(5)
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