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基于学科核心素养视阈下的初中历史史料教学研究

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在新一轮课程改革理论的指导下,课堂中如何培植学生的历史"核心素养"以提高教学效果,受到越来越多教育工作者的关注.史料是历史教学的最基本材料,通过史料教学可以使学生能够更好、更深入的了解历史,本文就如何运用历史材料在教学中对学生进行核心素养培植浅谈一二.

刘政文

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平遥县段村镇第三初级中学校 山西 平遥 031108

史料教学 初中历史 核心素养

2020

文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(5)
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