巧用课堂观察助力专业成长

练伟虹¹

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作者信息

1. 肇庆市奥威斯实验小学广东肇庆 526061
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摘要

教师的专业发展问题一直是教育教学领域关注的焦点,其中听评课是教师专业成长的一个重要途径.然而纵观传统的听评课,听课的目标不明确,随意性较大,听课结果大多是模糊的,其作用指向不明朗,对一线教师的专业成长帮助不大.因此,听评课成了流于教师日常教学和工作中的一种形式.本文旨在探索运用课堂观察这种新型的研究模式,取代传统的听课模式,更好地助力教师的专业成长.

关键词

课堂观察/专业成长/自我成长

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出版年

2020

文渊(中学版)

ISSN：

参考文献量2

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