文渊(中学版)2020，Issue(5) ：231.

立足"读写结合",提升核心素养——初中英语"读写结合"策略的课堂实践探究

李迪
文渊(中学版)2020，Issue(5) ：231.
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立足"读写结合",提升核心素养——初中英语"读写结合"策略的课堂实践探究

李迪1
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作者信息

  • 1. 广东省梅州市学艺中学 广东 梅州 514021
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摘要

本文结合课堂实践案例分析,探讨如何将阅读和写作两者有机融合,通过以读促写,以写深读的方式,实现读写迁移,并培养学生语篇意识和语用能力,推动学生深层思维能力发展,促进学生英语学科核心素养的提升.

关键词

读写结合/以读促写/读写策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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