摘要
幼儿教育是我国教育体系中的重要组成部分,此时的启蒙教育可以对幼儿进行知识和思想方面的培育引导,幼儿园就是幼儿教育活动开展的主要场所,要想确保良好的学前教育教学质量,营造良好的学习氛围,做好班级管理这项工作是一个重要的保障.在教育改革的新形势下,传统的班级管理模式已经落后,班主任必须要围绕幼儿的成长发展考虑,应该分析幼儿的身心发展特征,建立和谐育人氛围,要科学、合理、有效地安排幼儿一日生活,可以通过组织集体活动培养幼儿自我管理能力,还要注重家园合作形成教育合力,从而提高班级管理的水平和质量.
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