文渊(中学版)2020，Issue(5) ：262.

浅析课堂分层教学

杨青云
文渊(中学版)2020，Issue(5) ：262.
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浅析课堂分层教学

杨青云1
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作者信息

  • 1. 成都师范学院德阳高级中学 418000
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摘要

课堂的高效取决于施教者是否能够采用多样的教学方式来实现.面对不同的学生,在实际的教学中采用因材施教的分层教学法,有利于学生学习的有效性,也在一定程度上提高了教学效果.将学案和评价进行分层,有助于优化课堂内外.

关键词

分层教学/因材施教/学案/评价

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

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