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浅析课堂分层教学
浅析课堂分层教学
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中文摘要：
课堂的高效取决于施教者是否能够采用多样的教学方式来实现.面对不同的学生,在实际的教学中采用因材施教的分层教学法,有利于学生学习的有效性,也在一定程度上提高了教学效果.将学案和评价进行分层,有助于优化课堂内外.
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作者：
杨青云
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作者单位：
成都师范学院德阳高级中学 418000
关键词：
分层教学
因材施教
学案
评价
出版年：
2020
文渊(中学版)
文渊(中学版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(5)
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