文渊(中学版)2020，Issue(5) ：426-427.

试论小学数学课堂情境创设存在的问题及策略

陈旭
文渊(中学版)2020，Issue(5) ：426-427.
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试论小学数学课堂情境创设存在的问题及策略

陈旭1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义市汇川区第十四小学 贵州 遵义 563100
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摘要

伴随新课程改革的稳定发展,对各个阶段教学要求正在不断提高,教师需要及时转变教学理念,全面掌握当前教学情况,注重优化与创新,尤其是针对小学数学教学来讲,教师必须要优化教学方案,调动小学生的学习兴趣,适当的开展情境创设,促使学生能够积极参与学习,提高小学生的课堂学习效率.基于此,本文主要分析课堂情境创设存在的问题,并阐述了解决对策,仅供参考.

关键词

情景创设/小学数学/课堂教学/问题

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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