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探究小学低年级数学"解决问题"教学的有效性
探究小学低年级数学"解决问题"教学的有效性
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中文摘要：
小学数学是小学阶段的一门基础课程,随着教学现代化的改革,基础教育的改革也进入了发展阶段,数学解决问题的教学有效性也成了教学的重点,所以教师要与时俱进,充分考虑到学生的学习方式,合理的设计教学,从而提高小学低年级数学"解决问题"的有效性.
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作者：
陈永强
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作者单位：
贵州省遵义市汇川区松林镇中南小学 贵州 遵义 563100
关键词：
小学低年级数学
解决问题能力
有效性
出版年：
2020
文渊(中学版)
文渊(中学版)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(5)
被引量
1
参考文献量
2
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