文渊(中学版)2020，Issue(5) ：429.

基于提高小学数学教学互动的有效性教学策略分析

冯树娟
文渊(中学版)2020，Issue(5) ：429.
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基于提高小学数学教学互动的有效性教学策略分析

冯树娟1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义市汇川区第十六小学 贵州 遵义 563000
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摘要

目前,我国教育改革的全面深化,对小学教育产生了巨大的影响,在新课改教育背景 下,实现了许多全新教学策略的应用,同时在小学教育中发挥着重要的作用.数学学科是小学阶段的重要学科,对小学教学而言,讲求循序渐进,由于小学生自我学习能力比较差,因此在实际教学中应该积极引入全新的教学策略,提高学生的数学兴趣,从而提升教学效率.随着教学互动的引入,在小学数学教学中发挥着重要作用.

关键词

小学数学/教学互动/有效性/教学策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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