摘要
新课标改革要求教师在教学过程中要引导学生学会学习,运用各种手段促进学生积极学习、主动学习,实施"学法"指导,在阅读、提问、纠错、反思等过程中促进学生不断提升.其中纠错与反思是教学过程中经常被忽略的环节,是建立在错误基础之上的教学活动.著名哲学家黑格尔曾说:"错误本身就是达到真理的一个必然环节."小学生由于智力和心理发展还不够成熟,在学习过程中难免会出错,这些错误是教师分析学情,寻找教学切入点的最好资源.因此,作为一名小学数学教师,要善于挖掘错误资源中的教学价值,引导学生进行反思,在原有基础上不断提升解题能力.
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