摘要
对于初中阶段的学生而言,小学已经接触到数学这个科目的 学习,有一定认知基础.但是初中阶段的学习提升了一个难度,对于初中生来说,数学学习还有一定困难,这不仅仅是与他们的认知能力有关,更为重要的是它离学生的生活实际稍微比较远,他们在平时生活中几乎不会运用到数学这一部分的知识,加上升学的压力,造成大量的初中学生在学习过程中没有学习兴趣,学习效果也就不太好.因此,要想改变这种现在的教学状况,必须试着从学生入手,以及教学方法角度,调动一切因素满足学生的学习需要,吸引学生的学习兴趣.从大量具体的教学实践证明,数学游戏是很有用的,能有效提升学生们学数学的兴趣.
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