理科教学中渗透德育教育的策略

刘金枝¹

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作者信息

1. 河北省永清县第一中学河北永清 065600
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摘要

教学的实质是通过知识地传递,让学生获得适应社会发展的能力.因此,许多教学专家表示:教师如果仅用专业学科知识教育人,那么只能培养出知识的机器,无法真正地促进个人能力的发展.而在教学过程中融入基本的德育教育,赋予知识一定的情感,能够有效地挖掘个人价值,真正地帮助借助教学推动个人进步.在本文中,编者也将结合自己的理科教学经历,简单地探寻在理科教学中渗透德育教育的策略.

关键词

理科教学/德育教育/教学策略/教学素材

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出版年

2020

文渊(中学版)

ISSN：

参考文献量2

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