摘要
幼儿全面发展包含品德、智力、体质、性格、情感等多个方面的均衡发展.开展德育有利于推动5—6岁幼儿人格健康发展,有利于幼儿时期形成诚实守信、良好的自我控制能力、坚韧的意志力、乐观的性格等非智力意志品质,对个体实现全面健康发展有着重要影响.党的十九大报告指出,"要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务",5—6岁是性格品德逐渐形成的关键时期,习近平总书记在多次讲话中强调立德树人的重要性,并进一步丰富和发展了立德树人的内涵.他指出:"基础教育是立德树人的事业,要旗帜鲜明地加强思想政治教育、品德教育,加强社会主义核心价值观教育,引导学生自尊自信自立自强."同时,德育还有利于促进5—6岁幼儿的社会化发展.在社会化学习过程中对幼儿加以引导和启发,摒弃丑恶行为,传扬真善美,建立辨别是非的能力,使得其情感意识以及行为等多个方面能有效应对客观环境所产生的消极影响.
NETL
NSTL
万方数据