摘要
近些年随着我国教育工作改革的不断深入发展,在保证课堂教学效率与教学质量的基础上,更加注重创新性与趣味性,保证学生良好的学习体验,不断突出学生课堂主体地位.小学音乐作为学生艺术细胞培养的重要科目,要关注学生音乐素养与多种综合能力的培养,针对小学生年龄特点,教师可以选用音乐游戏教学法,将游戏与音乐教学内容有机融合到一起,通过游戏营造良好课堂分析,向学生传递音乐知识,不断激发学生音乐学习兴趣,大大提升课堂教学活力.本篇文章基于小学音乐教学,对音乐游戏的应用展开深入地探讨分析,并对此提出相信具体的教学策略.
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