文渊(中学版)2020，Issue(5) ：603.

小学低年级语文教学中的读写结合

吕检珍
文渊(中学版)2020，Issue(5) ：603.
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小学低年级语文教学中的读写结合

吕检珍1
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作者信息

  • 1. 信宜市池洞岭砥小学 广东 信宜 525300
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摘要

小学语文阅读与写作教学的实质是将阅读与写作相结合,达到发展学生综合能力的目的 .在低年级小学语文阶段,教师必须在此阶段了解学生的特质,有目的 地调整课程,为他们提供不同的读写平台,然后在相对较短的时间内完成学生的读写结合能力的目标.教师必须在"通过阅读促进写作和通过写作促进阅读"中发挥积极作用,以改变学生学习语文的学习方式,并为以后的语文学习打下坚实的基础.本文结合小学语文教学的存在的问题,分析如何有效地提高学生的读写结合能力.

关键词

小学语文/读写结合/课堂模式

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

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参考文献量2
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