文渊(中学版)2020，Issue(5) ：622-623.

浅谈小学语文低年级"快乐读书吧"研究策略

童勤娅
文渊(中学版)2020，Issue(5) ：622-623.
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浅谈小学语文低年级"快乐读书吧"研究策略

童勤娅1
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作者信息

  • 1. 重庆市渝北区东原香山实验小学 重庆 401120
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摘要

"快乐读书吧"是小学一二年级语文中的一个基础模块,旨在激发学生阅读兴趣,增强学生课外阅读的机会,培养学生良好阅读习惯和阅读能力.但是目前语文教师受传统教学理念的影响,对学生阅读兴趣的培养不够重视.因此,提高"快乐读书吧"的教学效率和教学质量是当前小学语文教学的重要教学任务.本文从精准解读教材、合理制定目标、开展趣味活动、链接课堂内外四个方面出发,探究开展"快乐读书吧"的有效教学策略,以此充分激发学生阅读兴趣.

关键词

快乐读书吧/解读教材/阅读/兴趣/策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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