文渊(中学版)2020，Issue(5) ：728-729.

多元教学策略掀开数学教学新篇章

辜世荣
文渊(中学版)2020，Issue(5) ：728-729.
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多元教学策略掀开数学教学新篇章

辜世荣1
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作者信息

  • 1. 重庆市江津区油溪小学 重庆 江津 402285
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摘要

常言道,条条大路通罗马.在提升小学数学课堂教学有效性,掀开数学教学新篇章的道路上,其方法也必然是多元的.基于对新课程改革标准的粗浅理解,本文简要分析了如何实施多元教学策略,以激发学生数学学习兴趣,培养学生数学思维,促进小学生综合健康发展的方法,希望可以给同仁提供一些参考.

关键词

小学数学/多元教学策略/兴趣激发

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
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