文渊(中学版)2020，Issue(5) ：734-735.

探究基于翻转课堂的理实一体化教学模式在EDA课程教学中的改革

黄慧萍
文渊(中学版)2020，Issue(5) ：734-735.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

探究基于翻转课堂的理实一体化教学模式在EDA课程教学中的改革

黄慧萍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 厦门华天涉外职业技术学院 福建 厦门 361102
  • 折叠

摘要

基于翻转课堂的理实一体化教学模式在EDA课程教学,教师应该转变传统教学中以单独讲解理论知识内容为主,较少与学生互动的方式,结合学生为主体、教师为主导的教学理念,进行因材施教,将理论与实践紧密地结合起来,构建翻转课堂.本文主要从运用资源辅助学生课前预习、指导学生根据任务自主学习、展示探究结果进行总结评价共三大方面进行探究,融入有关EDA课程的具体展示,让高职学生在探究理论知识与动手操作中掌握知识与技能.

关键词

翻转课堂/理实一体化/EDA课程/学习资源/微视频/自主学习

引用本文复制引用

基金项目

厦门市教育科学"十三五"规划2016年度课题(1633)

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文