文渊(中学版)2020，Issue(5) ：973-974.

核心素养背景下如何实现小学生经典诵读的有效性

刘金秀
文渊(中学版)2020，Issue(5) ：973-974.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

核心素养背景下如何实现小学生经典诵读的有效性

刘金秀1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山西省吕梁市柳林县实验小学 山西 吕梁 033300
  • 折叠

摘要

2016年9月份,随着《中国学生发展核心素养》这一研究成果的公布,核心素养这个词在教育界突然火了起来.与此同时,小学生经典诵读的工作也在不断开展,如何在时代要求下,既注重培养小学生核心素养,也抓紧经典诵读工作有序进行.解决这一难题迫在眉睫.那么,究竟应当从哪些方面,如何培养小学生的核心素养?又应当怎样才能在教学中加以实施?本文将针如何实现小学生经典诵读有效性这一问题进行简略分析.

关键词

核心素养/小学语文/经典诵读

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文