文渊(中学版)2020，Issue(6) ：51.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.071

核心素养视角下小学班级管理初探

童荫
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：51.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.071
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核心素养视角下小学班级管理初探

童荫1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义市播州区三合镇新站小学 贵州 遵义 563103
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摘要

学生核心素养包括思想道德和文化学习,同时,在教育过程中也会出现消极和积极两方面因素的影响,因此,只有本着"扬长避短"的教育原则,才能让他们的核心素养始终朝着"正确、先进、科学"的方向不断前进.据此,探究影响学生核心素养的消极和积极因素,并据此分析学生发展核心素养下的班级管理策略,希望能为各位小学班主任提供切实可行的学生核心素养培养方案.

关键词

核心素养/班级管理/小学教学

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
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