文渊(中学版)2020，Issue(6) ：56-57.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.079

德语教学中学生跨文化交际能力的培养

杨雪莹 刘多 霍宏燕
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：56-57.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.079
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德语教学中学生跨文化交际能力的培养

杨雪莹 1刘多 1霍宏燕1
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  • 1. 武汉东湖学院 湖北 武汉 430212
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摘要

教育工作者一直致力于探索人际交往的奥秘,言氏交际的主要工具也成为研究的重点内容.德语教学的关键被定位语言的语法、词汇、语音等构成要素,但是,教育研究者很快发现交际者不能仅仅拥有语言知识,还应该运用具有更加缜密的学习逻辑,才能够理解跨文化交流背景之下不同的发展动向.为了达成德语教学的既定教育目标,德语教师常常特别注重学生的听说读写等方面能力,在教育教学的背景下,避免出现混乱和难以应对的教学进程,加速研究学生跨文化交际能力的培养策略.

关键词

德语教学/学生能力/跨文化交际/教育改革

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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