摘要
音乐这门艺术既充满了专业特性,同时又与日常生活紧密联系.不论是音乐界的大咖还是普通的老百姓,都有欣赏和喜爱音乐的权利和能力.虽然并不是每一个人都对音乐理论有深刻的领悟,通过对音乐的欣赏,总能引起人们对生活或者感情的感悟,进而达到陶冶情操的目的,这也恰恰是音乐的魅力所在.在我国当代音乐教学中,提出了一种全新的教育理念"音乐心理学",在该理念的指导下,可以提升学生对音乐的感知和情感表达能力.对初中生而言,他们对美的欣赏和鉴赏能力略微欠缺,通过运用"音乐心理学"可以培养学生主动欣赏音乐的能力,进而提升学生的审美能力.
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