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儿童在文学阅读过程中的具象构建

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在全民阅读的大背景下,儿童成为支撑全民阅读的重要人群,从儿童持续性发展的角度来看,阅读的作用不断凸显.儿童文学作品作为儿童阅读的主要内容,逐渐呈现专业化、丰富化、具象化等特点,其目的就是为了让儿童在文学阅读过程中快速构建具象,使原本抽象枯燥的内容变得生动具体,帮助儿童理解文学内容,加深记忆,提升阅读能力与水平.

潘攀

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合肥信息技术职业学院 安徽 合肥 230601

儿童 阅读 具象 构建

2020

10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.158

文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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