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谈情境创设初中英语口语教学中的意义

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随着新课改教学的全面落实和推广,初中英语教学也需要顺应时代的发展潮流,创新教学模式与改革教育理念,探究初中英语口语教学中的情境创设问题,激发学生的英语口语学习兴趣,提升初中英语课程的教学效率和教学质量.本文将阐述,在初中英语口语教学中进行情景创设的教学意义,并提出几点切实可行的建议策略.

高扬

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贵州省毕节市大方县思源实验学校 贵州 毕节 551700

初中英语 口语教学 情境创设 建议策略

2020

10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.169

文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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