文渊(中学版)2020，Issue(6) ：129.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.183

生活化资源融入高中通用技术教学的策略探讨

萧飞
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：129.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.183
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生活化资源融入高中通用技术教学的策略探讨

萧飞1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义市习水县第五中学 贵州 遵义 564600
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摘要

通用技术源自生活,所涉及的内容都是我们能够亲身经历到的各种事物.生活化资源融入学习方法在高中通用技术当中应用,是新课标下的教学模式,能够让学生在高中阶段通用技术的学习过程中更好的获得知识,也学会了体验生活的本领.同时可以帮助学生增进对于高中通用技术的了解,并且加深对高中通用技术学习的兴趣性.因此,高中通用技术学习能力成为重要教学关注点.

关键词

融合/通用技术

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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