文渊(中学版)2020，Issue(6) ：134-135.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.191

情境教学法在小学语文教学中的应用

程琳
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：134-135.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.191
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情境教学法在小学语文教学中的应用

程琳1
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作者信息

  • 1. 江西省南昌市湾里区第四小学 江西 南昌 330004
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摘要

小学语文作为重要的基础性学科,其常具备学生人生学习、发展的奠基作用,但由于小学阶段语文教学中常会因部分理解较难的课文打击学生学习积极性,再加上传统教学方法难以取得显著的学习成效,故在小学语文教学中对教学方法的革新就有着更重要的意义.这其中,创设情境教学法就以显著提升学生学习兴趣、降低学生学习理解难度等优势而被广泛应用于现代教学中.

关键词

创设情境法/应用/小学/语文教学

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
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