浅谈初中物理演示实验的教学模式

齐爱云¹

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作者信息

1. 河北省秦皇岛市卢龙县蛤泊镇中学河北秦皇岛 066403
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摘要

物理作为实验操作性极强的自然学科,其通过对物质结构、行动轨迹等规律的研究向人们展示其中的奥秘.由于大多数物理教师受到传统教学观念的影响,在教学活动中多采用以理论为主的教学方式,不利于激发学生对物理的学习热情,进而导致初中物理教学效率低下.因此,教师应该在实际的教学中利用演示实验将现象与理论相结合,能够通过直观的演绎满足学生的认知需求,激发学生的学习积极性.基于此,本篇文章对初中物理演示实验的教学模式进行研究,以供参考.

关键词

初中物理/演示实验/教学模式

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出版年

2020

文渊(中学版)

ISSN：

参考文献量2

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