浅谈初中物理演示实验的教学模式

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中文摘要：物理作为实验操作性极强的自然学科,其通过对物质结构、行动轨迹等规律的研究向人们展示其中的奥秘.由于大多数物理教师受到传统教学观念的影响,在教学活动中多采用以理论为主的教学方式,不利于激发学生对物理的学习热情,进而导致初中物理教学效率低下.因此,教师应该在实际的教学中利用演示实验将现象与理论相结合,能够通过直观的演绎满足学生的认知需求,激发学生的学习积极性.基于此,本篇文章对初中物理演示实验的教学模式进行研究,以供参考.

作者：

齐爱云

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作者单位：

河北省秦皇岛市卢龙县蛤泊镇中学河北秦皇岛 066403

关键词：

初中物理演示实验教学模式

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.206

文渊(中学版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量2