文渊(中学版)2020，Issue(6) ：146-147.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.209

小学科学教育中实施生活化教学的策略

夏丽
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：146-147.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.209
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小学科学教育中实施生活化教学的策略

夏丽1
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  • 1. 江西省上饶市第五小学 江西 上饶 334000
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摘要

小学科学这一科目的大多数知识和理论都来源于生活,最终也将运用到生活中去,可见其综合性和实践性都非常强.在新课标标准改革的背景下,要求教师在开展小学科学课堂活动的时候,一定要采用生活化教学策略、选择符合小学生年龄特点和身心发展规律的教学内容,尽量从生活中挖掘一些案例促进孩子们对内容的理解和记忆.本文就分析了如何在小学科学教育活动中实施生活化教学模式.

关键词

小学科学/生活化教学/有效策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
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