文渊(中学版)2020，Issue(6) ：148-149.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.212

体验式教学在小学英语听力教学中的运用

曾小慧
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：148-149.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.212
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

体验式教学在小学英语听力教学中的运用

曾小慧1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省瑞昌市第五小学 江西 瑞昌 332200
  • 折叠

摘要

随着我国经济发展逐渐增速,人民群众对于教育的要求也出现了严格化的趋势.在这种背景下,小学英语需要探索全新的授课模式,进一步强化整体教学质量,降低学生学习的难度,提高他们的英语应用技能.听力教学在英语授课中属于较为关键的模块,能够对英语的交谈能力产生良好的提升效果.因此,教师应当采用体验式教学模式,增强听力教学的授课质量与效率,为学生未来的应用打下坚实的基础.本文首先分析了基础概念,随后阐述存在的主要问题,最后深入研究相关策略,以供参考.

关键词

体验式教学/小学英语/听力授课

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文