文渊(中学版)2020，Issue(6) ：150-151.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.215

指向核心素养的小学英语微课教学

郑曼莹
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：150-151.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.215
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指向核心素养的小学英语微课教学

郑曼莹1
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  • 1. 江西省上饶市广丰区第十四小学 江西 上饶 334000
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摘要

教师的教学已经逐渐由原来的传统黑板教学模式逐步向微课程教学模式转变,在这一背景下,小学英语教师应当深入探究指向核心素养的小学英语微课教学策略.围绕小学英语教学课程内容以及学生的学习习惯,教师应当在微课录制前对于本课的教学目标与重难点心中有数.同时,教师还应当在学生为主体的前提下进行巧妙构思,微课播放时和播放后注意留意学生的反馈,倾听其真实的意见,从而为将来的进一步优化提供参考.

关键词

核心素养/小学英语/微课

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
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