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核心素养下的高中数学建模教学

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在当前以核心素养为基础的教育背景下,数学建模依旧占据着至关重要的地位,并在高中数学课堂中具有良好的应用价值.值得注意的是,数学建模并不是一种孤立的解答过程,需要将逻辑推理、数学运算、数据分析等多种内容进行有效地融合,因此数学建模在高中数学教育过程中起着牵一发而动全身的作用.

李娜

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吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县长山镇中学校 吉林 松原 131109

核心素养 高中数学 数学建模

2020

10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.229

文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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