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新课改下高中物理实验教学中创新培养与实践

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在整体教育水平稳定提升,教育环境趋于完善的发展形势下,高中教育呈现新的教学态势,即在提升学生学科知识掌握程度的同时,对学生的学科创新思维能力愈发重视.文章以高中物理为切入点,探究实验教学在创新思维能力培养工作中的具体实践途径,为相关教师更新教学设计,强化学生物理学科素养,提供一定参考依据.

彭双艳

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云南省保山市腾冲市益群中学 云南 保山 679100

高中物理 实验教学 教学探究

2020

10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.236

文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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