文渊(中学版)2020，Issue(6) ：180-181.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.259

关于小学语文情感教育的思考与实践

晏玉梅
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：180-181.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.259
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关于小学语文情感教育的思考与实践

晏玉梅1
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作者信息

  • 1. 江西省宜春市第八小学 江西 宜春 336000
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摘要

语文这门学科对于情感的教学十分重要,该学科主要由基础、阅读和写作这三部分构成,其中阅读和写作都需要同学们调动个人的真实情感完成对内容的理解.在传统语文的教学过程中,教师更多的是重视同学们对知识的应用能力,忽略了学生在课堂中的情感体验.为了能够加深同学们对于语文这门学科知识点的理解和运用,教师决定转变授课的方式,通过在课堂中渗透情感教育加深学生对文学知识的应用,从而提升他们的文学素养,在综合能力提升的过程中,强化他们语文的学习能力.

关键词

小学语文/情感教育/思考/实践

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
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