文渊(中学版)2020，Issue(6) ：184.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.263

高中物理教学生活化实施策略浅谈

魏琛蕾
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：184.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.263
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中物理教学生活化实施策略浅谈

魏琛蕾1
扫码查看

作者信息

  • 1. 新疆奇台一中 新疆 奇台 831800
  • 折叠

摘要

高中物理课程标准强调应为学生创设多元化的学习场景,进一步增强学生的知识迁移能力,促使学生回归生活,学会利用所学知识解决实际问题.结合高中物理学科特点以及物理核心素养的要求,高中物理生活化教学可从问题链以及生活情境创设、设计情境物理实验以及创设习题设计四个维度展开,以此搭建更加高效的高中物理生活化教学体系,进而为高中物理教学"提质增效"创造良好条件.

关键词

高中物理/生活化/实施策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文