文渊(中学版)2020，Issue(6) ：186.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.266

浅议微课在初中语文课堂教学中的有效运用

勒三宝
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：186.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.266
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浅议微课在初中语文课堂教学中的有效运用

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作者信息

  • 1. 南昌大学附属中学红谷滩分校 江西 南昌 330038
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摘要

语文是初中学科中的重点科目,语文思维与语文素养更是初中生未来学习与生活的基础.而微课作为信息化社会的重要产物更是凭借其便利、灵活的特点在初中课堂中起到了良好的教学效果,对于提高初中语文课堂的教学效率、培养学生的语文素养也有着重要的作用,但因为微课的应用时间较短、教师的专业水平较低导致初中语文学科与微课的融合效果较低,因此文章下面主要介绍微课的含义、特点,并提出在初中语文课堂中结合微课的有效策略,从而加强微课在初中语文课堂中的应用效果,提升初中生们的语文思维与学科素养.

关键词

微课/初中语文/融合策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量1
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