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玩中学,学中玩——浅谈游戏在数学教学中的使用策略

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上课前开展游戏,可以最快速度地集中孩子的注意力,开展教学;把教学内容寓于游戏中,孩子学得轻松,印象深刻;课后把数学知识融入游戏中,孩子在与小伙伴玩乐的过程中既巩固了知识,又享受到了数学带来的快乐,何乐而不为?

谭小燕

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开平市苍城镇中心小学 广东 江门 529300

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2020

10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.279

文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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