文渊(中学版)2020，Issue(6) ：202-203.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.290

小学数学课改中创新思维的培养策略探究

李健华
文渊(中学版)2020，Issue(6) ：202-203.DOI:10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.290
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小学数学课改中创新思维的培养策略探究

李健华1
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  • 1. 辽宁省朝阳市喀左县卧虎沟乡中心小学 辽宁 朝阳 122300
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摘要

根据小学数学新课标的最新要求,数学应当是传播知识、让学生掌握基本技能、培养学生创新思维能力的学科.随着素质教育的推进,学生能力的培养和发展有了更高的要求.这就要求教师在教学过程中要注重学生思维能力的培养和发展,挖掘学生学习的潜在能力,激发学生的创新思维和意识.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学数学课改中创新思维的培养策略探究提出了一些建议,仅供参考.

关键词

小学数学课改/创新思维/培养策略

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出版年

2020
文渊(中学版)

文渊(中学版)

ISSN：
参考文献量3
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